Introducción a la Historia

Esquema visual para trabajar la isntroducción a la Historia y pequeña presentación.

Ahora es importante que redactes la información del esquema, te dejo un ejemplo para que veas como añadimos conectores textuales:

«La historia es la disciplina que estudia las sociedades humanas y su evolución a lo largo del tiempo. Las personas que se dedican a su estudio son los historiadores y las historiadoras los cuales intentan descubrir como vivía la gente en otras épocas y todo lo que ocurrió en ellas. Para estudiar la historia se utilizan diferentes tipos de fuentes. Estas pueden ser primarias o secundarias. Por un lado las primarias son aquellas fuentes contemporáneas a los hechos que se investigan. Mientras que las fuentes secundarias serán posteriores a los hechos invesrigados. Por ejemplo, si investigamos un naufragio que sucedió en el año 1850, y en la búsqueda de fuentes encontramos una carta escrita en 1850 por la viuda de uno de los naúfragos, esa carta será una fuente primaria. Y si además encontramos un libro escrito en el año 2000 donde se habla sobre ese naufragio, en este caso hablaríamos de una fuente secundaria ya que es posterior al hecho que estamos investigando«

¿Has entendido bien la diferencia entre fuente primaria y secundaria? Vamos a realizar una actividad para aprender a diferenciar entre fuentes primarias y fuentes secundarias

Veamos la solución:

• Una carta escrita por un bombero que participó en el incendio es una fuente primaria, ya que la carta se escribe en la época en la que sucede el hecho que estamos invetsigando
• Un libro escrito en el s.XX donde se narra el suceso será una fuente secundaria, ya que se escribe posteriormente al suceso investigado
• Un maleta quemada en el inecndio sería una fuente primaria, ya que la maleta es de la época del suceso y puede darnos información sobre el incendio
• Una noticia del periódico del día en que se produjo el incendio, en este caso también es una fuente primaria, ya que el periódico es del momento que estamos investigando

Por último debes saber que existen muchos tipos de fuentes, las cuales podemos agruparlas en dos tipos, escritas y no escritas, observa las imágenes que se muestran a continuación:

Ahora te planteo otra actividad, inventa un suceso ( como el caso del incendio) con 5 fuentes asociadas (algunas primarias y otras secundarias). Los demás estudiantes del aula tendrán que clasificar las fuentes adecuadamente.

Realiza la actividad en tu cuaderno, puedes copiar este formato: