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Las etapas de la prehistoria: Juego de mesa DIY

Vamos a trabajar las principales características de las etapas de la prehistoria creando un juego de mesa. Para ello os explico a continuación las actividades que realizaremos. También podéis ver el vídeo donde lo explico paso a paso. https://youtu.be/tW2cm8C47rk 1. Libro de soluciones: Esquema visual de las etapas de la prehistoria Formato del libro: Portada… Sigue leyendo Las etapas de la prehistoria: Juego de mesa DIY

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El TEMPLO GRIEGO

Describe los distintos tipos de templo griego, con referencia a las características arquitectónicas y la decoración escultórica. Para trabajar este estándar os planteo una dinámica de estudio en la que se combina la visualización de un vídeo explicativo, y en ese mismo vídeo veréis unas pautas para hacer vuestro esquema visual, repasar lo trabajado y realizar una… Sigue leyendo El TEMPLO GRIEGO

2º bachiller, Historia del Arte, Uncategorized

NEOCLASICISMO

Para trabajar el NEOCLASICISMO vamos a realizar una actividad utilizando diferentes herramientas TIC. En este post iré añadiendo todos los pasos que vamos a seguir. 1.DOCUMENTACIÓN: PRESENTACIÓN COLABORATIVA Lo primero que necesitamos es buscar toda la información que necesitamos sobre el neoclasicismo. En esta presentación vacía, compartida por classroom, el alumnado trabajará de forma colaborativa… Sigue leyendo NEOCLASICISMO

METODOLOGIA EN EL AULA
ESO, innovacion, metodología, Uncategorized

Repasar en el patio… corriendo

Una dinámica que podemos utilizar para repasar a través de una actividad física en el exterior es la siguiente. Recomiendo que antes de bajar al patio expliquéis al alumnado muy bien en qué consistirá la actividad, incluso que organicéis los grupos. Hacemos unas tarjetas con las preguntas o conceptos que queremos repasar. Organizamos al alumnado… Sigue leyendo Repasar en el patio… corriendo

aprendizaje cooperativo
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9 CLAVES PARA COOPERATIVO

Llevo tiempo intentando trabajar de forma cooperativa, pero no siempre acabo consiguiéndolo. Son muchos los factores que influyen en que esta metodología salga bien o mal. Hoy quiero compartir unos PUNTOS CLAVE, que considero esenciales para que el aprendizaje cooperativo funcione: 1.¿CÓMO AGRUPAS A TU ALUMNADO? Los más difícil sin duda del aprendizaje cooperativo es… Sigue leyendo 9 CLAVES PARA COOPERATIVO

Historia, Uncategorized

¿Para qué estudiamos historia?

Una de las primeras preguntas que podríais haceros cuando se os plantea que tenéis que estudiar historia es ¿Para qué sirve saber esto?. Así vamos a empezar el curso, planteándonos algo tan sencillo y tan difícil como es ¿Para qué sirve estudiar historia? 1. LLUVIA DE IDEAS: Grupos cooperativos: Estructura 1,2,4/ Tiempo:5 minutos 2. PUESTA… Sigue leyendo ¿Para qué estudiamos historia?

ESO, Historia, Uncategorized

Una clase de prehistoria

Hoy quiero mostrar una dinámica de clase utilizando "Descubre la prehistoria" de clin aprendizaje activo, el proyecto que estoy desarrollando con mi socia Clara Buergo. Como ya comenté se pueden desarrollar muchas actividades diferentes, y adaptarnos muy bien tanto a las necesidades de nuestro grupo aula, como a las circunstancias del momento. Os voy a… Sigue leyendo Una clase de prehistoria

2º bachiller, ESO, Geografía, Historia

Instagram

¡Materialescienciassociales ya tiene su Instagram! he tardado porque no tenía muy claro si tenía sentido hacerlo, pero finalmente me he decidido. Y ¿qué voy a compartir? todos los contenidos del Instagram estarán vinculados a la geografía, la historia y el arte, y sobre todo a APRENDER A MIRAR A NUESTRO ALREDEDOR. Siempre os digo en… Sigue leyendo Instagram

2º bachiller, ESO, metodología

Una libreta espectacular

Hola! hoy me he encontrado con un artículo que quiero compartir. El tema os va a resultar conocido porque se que soy muy pesada con esto ¿a qué me refiero? a vuestra libreta, a los apuntes que utilizáis para estudiar. Os dejo dos artículos que hablan sobre el mismo tema para que los leáis Probablemente… Sigue leyendo Una libreta espectacular