Aprende Geografía, Historia, Arte, TIC y metodología de enseñanza-aprendizaje
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Actividad realizada en 1º ESO para trabajar las artistas en la historia, en este caso las mujeres como pintoras del arte rupestre. UNIDAD DIDÁCTICA: La Prehistoria (1º ESO) CONTENIDOS: La mujer y el arte rupestre COMPETENCIAS CLAVE: Competencia en comunicación lingüística Competencias sociales y cívicas Conciencia y expresiones culturales OBJETIVOS: Trabajar la escucha activa Fomentar… Sigue leyendo La mujer en la prehistoria
Llevo tiempo intentando trabajar de forma cooperativa, pero no siempre acabo consiguiéndolo. Son muchos los factores que influyen en que esta metodología salga bien o mal. Hoy quiero compartir unos PUNTOS CLAVE, que considero esenciales para que el aprendizaje cooperativo funcione: 1.¿CÓMO AGRUPAS A TU ALUMNADO? Los más difícil sin duda del aprendizaje cooperativo es… Sigue leyendo 9 CLAVES PARA COOPERATIVO
Sobre estas fechas empezamos a impartir en 1º de ESO la unidad de Prehistoria. Os quiero mostrar un material didáctico que en mi caso ha sustituido al libro, pero que también puede servir como complemento a este. Se trata de unas tarjetas sobre la prehistoria que diseñé junto con la diseñadora gráfica Clara Buergo. Este formato… Sigue leyendo Llega la Prehistoria
Para REPASAR las causas de la revolución industrial, y que el alumnado aprenda a RELACIONAR CONTENIDOS, he preparado este pequeño juego formado por unos dibujos muy icónicos que representan diferentes conceptos de las causas que propiciaron el desarrollo de la revolución industrial.Los objetivos de esta actividad son:Repasar los contenidos trabajados en el aula previamenteExplicar las… Sigue leyendo Aprender jugando
Para trabajar en el aula con grupos cooperativos es fundamental que las actividades que realicemos estén bien planteadas. Para ello es muy importante que utilicemos las estructuras, que son el método para resolver la actividad. Si planteamos una actividad, y se la damos a 4 alumnos sin ninguna pauta previa, lo más seguro es que… Sigue leyendo ESTRUCTURAS
Una de las mayores dificultades para trabajar de forma cooperativa es formar los equipos. Para que este método incluya a todo el alumnado y todos se beneficien de sus ventajas, paso a explicar como crear los grupos CREACIÓN DE GRUPOS COOPERATIVOS 1. Los equipos deben formarse entre 3 y 5 miembros. 2. Los miembros del… Sigue leyendo Equipos cooperativos
Una de las primeras preguntas que podríais haceros cuando se os plantea que tenéis que estudiar historia es ¿Para qué sirve saber esto?. Así vamos a empezar el curso, planteándonos algo tan sencillo y tan difícil como es ¿Para qué sirve estudiar historia? 1. LLUVIA DE IDEAS: Grupos cooperativos: Estructura 1,2,4/ Tiempo:5 minutos 2. PUESTA… Sigue leyendo ¿Para qué estudiamos historia?
Para formar los grupos de trabajo tendremos en cuenta la diversidad de nuestro grupo aula, intentando que los grupos sean heterogéneos. Una vez formados repartiremos las carpetas de trabajo donde cada grupo encontrará las siguientes fichas. Descargar fichas: Formato PDF: ficha_equipo_cooperativo, diario_equipos_cooperativos Formato Word:ficha_equipo_cooperativo, diario_equipos_cooperativos
¡EMPEZAMOS! Antes de empezar a trabajar de forma cooperativa en el aula es importante que el alumnado entienda porqué elegimos ese método y los beneficios que les aportará trabajar de este modo.Si ellos lo entienden, será mucho más fácil arrancar con esta metodología de trabajo. Podemos empezar visualizando este vídeo. Vídeo sobre trabajo cooperativo Tras… Sigue leyendo Aprendizaje Cooperativo
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